报告题目: 物理学术竞赛，新的育人模式

报告人: 宋峰  南开大学物理科学学院教授、博士生导师

报告时间: 2023年12月12日(星期二)  10:10

报告地点: 物理科技楼409

报告摘要：国家和社会发展对物理人才培养提出了新的标准和要求。针对传统物理教育中存在的“重解题，轻解决实际问题”，师生深度交流平台有限，大中学衔接不够紧密等关键问题，由南开大学于近年引领提出、广大高校与中学普遍实践参与的PT育人模式给出了一种潜在的解决方案。作为物理学类理论教学与实验实践的重要创新形式，PT育人模式已在各大、中学校广泛开展，形成了一定的社会影响力。这种教育模式也受到了教育行政部门的认可，以物理学术竞赛人才培养为中心的教学成果相继获评2018年国家级教学成果奖，以及2022年教育部首批虚拟教研室建设试点。本报告将聚焦于PT实践活动以及育人模式，介绍这种模式在学生综合素质培养中的应用，以期达到发展成果共享、发展经验互鉴的教研价值。

报告人简介：宋峰，南开大学物理科学学院教授、博士生导师，主要从事稀土掺杂光学材料的制备、表征、发光与激光方面的研究工作，以及本科生、研究生和物理奥赛生的教学工作。研究方向包括固体激光技术及其应用、发光与光谱技术、光纤技术、纳米结构增强发光等。主持科研课题约30项，包括国家重点研发计划、科技部国际合作重点基金、国家自然科学基金等，发表论文200多篇，取得专利10余项。担任多个杂志的副主编、编委，教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会委员、师范类专业工作委员会主任、大中物理教育衔接工作委员会副主任，全国高等学校热学课程教学研究会副主任，曾任两届全国中学生物理竞赛委员会常委，多次担任物理奥林匹克竞赛中国国家队总教练、领队。曾获天津市自然科学二等奖、宝钢优秀教师奖、国家级教学成果二等奖两次，入选教育部“优秀青年教师资助计划”，教育部“新世纪优秀人才支持计划”，天津市“131”创新型人才第一层次及创新型人才团队负责人。